Chercheuse indépendante
En tant que chercheuse indépendante, je suis régulièrement les travaux de chercheurs du monde entier. Je réalise mes propres enquêtes et je m’exprime librement.
Mes travaux actuels concernent
Les familles unschooleures monoparentales
Après avoir recueilli la parole de mères, je travaille actuellement sur celle d’enfants avant de m’adresser ensuite à des pères.
Les conditions d’apprentissage des enfants dits neuroatypiques
j’observe les conditions dans lesquelles se déroulent leurs apprentissages
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Publications
Sortir des cadres…
Educatio 2017
Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire
Education et Socialisation 2016
Communications
Free to Learn? Libre de s’instruire ? Frei sich bilden ?
colloque international Luxembourg octobre 2017
Unschooling, voyage et apprentissage informel
colloque L’éducation au voyage, sensibilisations, apprentissages et productions touristiques
Université de Quimper 2016
Le film documentaire Etre & Devenir de Clara Bellar : publics, réactions et perspectives
Journée d’étude La forme scolaire au défi de l’instruction à domicile Séminaire PROSCIEF Lyon 2016
Les papas non sco
colloque Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail
Mises en images et représentations Université de Reims 2015
Enquête sur la supervision des usages d’instruments numériques par des parents d’enfants non scolarisés
avec Philippe Bongrand
colloque Ecole et technologies de l’information et de la communication – ETIC
Université de Cergy-Pontoise 2015
L’école dynamique alternative : Une pratique institutionnalisée du Unschooling ?
avec Ramin Farhangi, fondateur de l’Ecole dynamique
Séminaire Le paysage institutionnel des écoles différentes
Ouvrir, fermer, durer, essaimer ?
Universités d’Artois et Paris X 2015
Partage de pratiques pédagogiques avec de futurs professeurs des écoles
Séminaire dirigé par Philippe Bongrand ESPE Versailles / Université de Cherry 2014
How Homeschooling could help Schooling
Séminaire Education & Creativity dirigé par François-Xavier Hubert
pour des enseignants, en formation et/ou en activité
ISP 2012
Apprentissage informel autogéré et bilinguisme en situation de homeschooling
colloque Vers le plurilinguisme ? 20 ans après
Universités des Pays de la Loire Angers 2012
Homeschooling et dérives évaluatives
colloque Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives
Université de Sherbroocke Canada 2012
Jury et tutorat
J’ai eu le privilège, après avoir accompagné Mélissa Plavis dans son master 2 en philosophie, puis son master 1 en anthropologie d’être membre de son jury lors de la soutenance de son master 2 dans cette même discipline.
Son mémoire portait sur Le unschooling chez les Non-sco : Apprentissage(s), Milieu(x) et Ecologie
et a été soutenu à l’université Paris X Nanterre en 2015
Recherche et associations
Chroniques Recherche universitaire
De 2014 à 2022, année de fin de parution, j’ai rédigé les Chroniques Recherche universitaire sur l’instruction hors école pour la revue Les Plumes de l’association LAIA
Libres d’Apprendre et d’Instruire Autrement
Pôle Recherche universitaire
Depuis 2008, j’assure la responsabilité du pôle Recherche universitaire au sein de l’association LED’A – Les Enfants D’Abord
Je constitue et gère un fond documentaire sur l’instruction hors école, je mets des étudiants et des chercheurs en contact avec des familles pour des enquêtes de terrain et des réponses à des questionnaires
J’ai été, avec Jennifer Fandard, ancienne responsable juridique de cette association, la co-auteure d’un travail exploratoire précurseur en France : Etude sur l’instruction à la maison 2000-2002